サモアの東大

久々に(初めて？)仕事の話。

協力隊では、職種ごとに隊員を募集します。

看護師、歯科衛生士などの医療系、サッカー、柔道などのスポーツ系、野菜栽培、稲作栽培などの農業系etc.、多ジャンルに亘って様々あるので、誰でも何かしら当てはまるものがありそうです。

私の場合は、電子工学。

案件も応募者も少ないレア職種ですが、「手に職系」技術は途上国で人気があります。

タンザニアでもそうでしたが、日本人で電子工学と言うと、すぐ「TVは直せるか？」「冷蔵庫は直せるか？」等、会う人会う人みんな聞いてきます。

あわよくばタダで直してもらおうと。笑

ま、直せるものなら直しますが、最近の電子機器は集積度が高くて、直せないことのほうが多いです。

村ステイ中もTVをバラしましたが、一部が完全に焼損してしまっていて、どうしようもありませんでした。

(余談)

日本の修理業界も、個々の部品を換えるのではなく、基板だとかユニットで交換してしまいます。

そのほうが結局早くて安いというのもありますが、実際ハンダごてで付け外しができなかったりするので。

話を戻して。

私の要請は「サモア唯一の国立大学でロボット工学コースの立ち上げを～」という内容でした。

それって日本で言えば東大じゃないですか！

もちろん東大には至らないまでも、なかなかレベル高そうですよね。

↓サモアの東大!?

...いざ来てみると。

ロボット工学コースなんて立ち上げようがないなぁ...というのが正直な感想。

実は、応募前からちょっと怪しく思っていたんです。

というのも、電子工学にしてもロボット工学にしても、日本だと工学部、もしくは理工学部で扱う内容ですが、サモア大学には理学部しかないんです。

理学部の下にある学科も、理学科、数学科、コンピュータ学科。

で、私の配属先は、理学部コンピュータ学科。

授業内容は、Javaプログラミング、MS Officeの使い方、シスアド基礎etc.という感じ。

えーと...日本の大学とは大きく異なり、まず研究機関ではありません。

そして、教育機関ではあるのですが、学問というよりも職業訓練にかなり近いイメージ。

実際、コースの内容などは、NZなど海外で働く卒業生からの声で決まるそうです。

でもまぁ、これくらいは想定内。

肝心の工学系は？と言うと。

ロボット工学に必要な4つの柱＝機械工学、電子工学、制御工学、プログラミング、どれひとつ教えられる人がいません。

「プログラミング」という授業はありますが、Javaのみ。

CやC++を教えられる(知っている)先生はいないんです。

だから私(電子工学)一人が来たところで...というのが本音です。

肝心のニーズも、本当にあるのか非常に疑わしいです。

学科長も「プログラミングの講義を持ってほしいのよねー」なんて言ってるし。汗

じゃ、どこから「ロボット工学」なんて話が出たか。

私の大学が主催で、ロボコン的なことを去年、一昨年、開催したそうです。

ただ、ウチの学生は参加せず、他校が参加したのですが...。

ロボコンって言っても、NHK的なヤツを想像してはいけません。

スターターキットみたいな、ちょっと改造もできますよ、くらいのロボットを買ってきて。

プログラムも、命令ユニットをつないで各数値を決めるだけ、みたいなソフトで組んで。

しかも操作はリモコンで！

...それってロボットじゃなくてラジコンでは。汗

正直、ここでも電子工学の出る幕はありません。

そんな中、割と電子工学に近そうな「コンピュータ・ハードウェア」という講義があると言うので、とりあえず見学すると。

週に2回2時間ずつのはずが、この2週間は

　小テスト前の復習(1時間足らず)

　小テストの準備ができていないから休講

　小テスト

　なんだかよく分からないけど休講

と、ほぼ稼動していない状態。

うーん、サモアの東大がこれでいいのか？

後期からこの講義の続編を持つことになりそうですが...。

講義の内容も、各講師たちがかなり自由に決めているそうなので、非常に悩ましいです。

むしろ小学校や中学校のほうが、文科省や教委から指導要領的なものが発行されていて、「×年生の△学期は○○と～～を教える」ということが一応なり決まっているので、まだちゃんとしている気がします。

実際、タンザニアの技術セカンダリ(高専みたいな学校)で電磁気学を教えてた時のほうが、周りもよっぽどしっかりしてたぞ、と。

生活はかなり楽しいですが、仕事的にはなかなか前途多難なスタートです。笑

↓今日も客船が！またCunard。ホントよく来る。(バス窓から)